为贯彻落实中共中央、国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，引导学生积极参与生产劳动，树立崇尚劳动、尊重劳动、热爱劳动的理念，培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质。4月4日-4月6日，机械工程学院在清明假期线上教学活动暂停、第32个“爱国卫生月”之际，在全院各年级本科生、研究生中开展了以“树德、增智、强体、育美”为主题的“五个一”劳动实践活动。
完成一次家庭内务整理，号召学生收拾房间、打扫卫生、摆放物品，培养良好的生活习惯；同时在劳动过程中，体会父母的辛劳，感受爱与亲情。制作一顿美味营养菜肴，号召学生学习菜肴制作方法，动手尝试做出美食并与家人分享，用实际行动向家人表达爱意。体验一次特殊春耕农忙，号召身在农村的学生，利用上学以来仅有在家度过的春天，在做好个人防护的前提下，积极参与、服务春耕农忙，向基层劳动者学习，感受劳动的魅力，体验劳动的快乐，感受播种的希望。参与一次社区志愿服务，号召身在城市的学生，积极参与社区志愿服务，在志愿服务、义务劳动中奉献社会，培育社会责任感。提交一篇实践活动感悟，号召学生撰写参加劳动实践或学习《意见》的感悟，积极培养“劳动最美丽、最光荣、最崇高”的良好风尚。
学生劳动实践场景
全院同学积极响应，厨房清洁、内务整理、美食制作、采茶种豆、搬运修剪……忙得不亦乐乎，很多同学还在班级QQ群、微信群中展开了热烈讨论。研究生一年级学生王金锋在学习了《意见》后写道：“劳动不仅创造了历史，劳动更是成就了教育。把劳动教育纳入人才培养全过程，是弘扬社会主义核心价值观的必由之路。勤与劳始终未曾分家，而劳与识更是有着血脉渊源。一切直接经验与间接经验，说到底，都是来自于最宽泛意义上的劳动实践——改造自然的劳动、改造社会的劳动、改造人类自己的劳动。无论是种瓜得瓜，或者是除草拔苗，都是春耕秋收的付出，春华秋实的收获。”研究生三年级学生鲍灵杰在参加完义务劳动后动情地说道：“连续一下午的作业，尽管戴着手套，脱了好几件衣服，但还是搬得筋疲力竭，汗流浃背。作为研究生的我，尽管过惯了使用脑力劳动的生活，但还是有种责任感，学机械、学工业自动化，何尝不是想去解放人，让机器去替换人，让知识去改变人。”……
此后，学院还将进一步弘扬劳动精神，传承优良传统，延展劳育途径，将劳育内容拓展至文明宿舍创建、勤工助学、党员帮扶、扶贫扶志等多方面，使劳动与树德、增智、强体、育美相生相长，确保劳育形式与学生全面成才同频共振。
（撰稿、核稿：机械工程学院 张岚、武有水）
