车辆工程2012级1班学生开展汽车概论认知学习活动

范例  王开松

车辆工程专业综合实验室在校领导的关心和支持下，终于建设成功，具备了实验教学的基本条件。2012年5月5日，实验室迎来了车辆12-1班全体同学第一次认知实习。整个学习过程分为三个阶段，分别为桑塔纳2000半剖实车模型的认知学习、L4、V6等多个型号汽油发动机半剖实体模型的认知学习以及汽车电子控制相关电子示教板的参观学习。

范例老师在参观过程中为同学们详细地介绍与讲解了汽车的各个系统及原理。同学们兴趣浓厚，认真观察并积极提出疑惑。

此次学习使同学们对《汽车概论》课本中介绍的车辆结构有了直观的认识和深入的理解，激发了学生的专业学习兴趣，有利于今后专业课的深入学习。